Напиши сочинение-рассуждение по тексту лиханова (в конце 3 класса ... взгляд становился восторженным)

слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе.

Трудно не согласиться с высказыванием известного лингвиста В. В. Виноградова, который утверждает: "Слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе".

Словами в языке обозначаются конкретные предметы и отвлечённые понятия, описываются действия, выражаются эмоции. Но вне языкового окружения слово в своём значении определимо приблизительно. Именно контекст даёт возможность точно установить значение отдельно входящего в него слова или выражения.

Докажу это на примерах. В предложении 26: "Он нехотя взял карточку, и глаза у него поехали на лоб" нахожу фразеологический оборот "глаза поехали на лоб". Исходя из контекста, осознаю, что данная фраза означает крайнюю степень удивления.

В предложении 18 именно контекст подсказывает значение слова "отчеканился", которое надо понимать так: мальчик составил для себя четкий план действий. Таким образом, прав был В. В. Виноградов, утверждая, что "слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе".