Задать вопрос
17 ноября, 05:08

В каком предложении текста передана главная мысль?

1) Результат современных педагогических деяний в сфере воспитания языка и духа бывает различен. 2) Если при обучении язык представляет собой механический набор правил орфографии, орфоэпии и пунктуации ("выучил - и забыл"), набор склонений и спряжений, плохо ассоциируемый с практикой речи, то у среднего выпускника наших школ и университетов возникает сомнение относительно самой необходимости в языковом обучении.

3) Начала вульгарного отношения к языку и слову - в непонимании их практической ценности и духовной природы. 4) Практическая ценность языка должна объясняться ученику с позиции всеобщности языка, охватывающего все сферы человеческой деятельности. 5) От того, как человек владеет языком - инструментом организации деятельности - зависит и результат конкретной деятельности, и благополучие существования в целом.

+4
Ответы (1)
  1. 17 ноября, 05:32
    0
    Хых хыхыхыххыхыхыхыхыхыы
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «В каком предложении текста передана главная мысль? 1) Результат современных педагогических деяний в сфере воспитания языка и духа бывает ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
В каких значениях употреблены слова "язык" и "речь", приведите синонимы: Он не владеет языком. Говорит тяжелым языком. Притча о языцех. И назовет меня всяк сущий в ней язык. Язык мой-враг мой. Язык формул. Трудный для понимания язык. Язык колокола.
Нет ответа
Что бывает газетная и меховая? Бывает кузнечный, бывает лисий? Бывает шахматная, бывает стройная? Бывает светская, бывает пиковая? Бывает земельный, бывает избирательный? Бывает химический, бывает чуждый?
Ответы (2)
А) Мама сказала, что я её сильно обидел. 1. Чужая речь передана предложением с прямой речью. б) "Какой чудесный день!" - воскликнула моя сестра. 2. Чужая речь передана с помощью дополнения, выраженного существительным с предлогом.
Ответы (1)
Составьте словосочетания с фразеологизмами, и запишите их 1. Держать язык за зубами 2. Найти общий язык 3. Развязать язык 4. Проглотить язык 5. Сломать язык 6. Укоротить язык 7. Дать волю языку 8. Болтать (чесать, трепать) языком 9.
Ответы (1)
Составьте с фразеологизмами словосочетания и запишите их. 1. Держать язык за зубами. 2. Найти общий язык. 3. Проглотить язык. 4. Развязать язык. 5. Сломать язык. 6. Укоротить язык. 7. Дать волю языку. 8. Болтать (чесать, трепать) языком. 9.
Ответы (1)