Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите. Составьте схему последнего предложения. Простым или сложным оно является? Докажите! Больше всего в наших мальчишках и девчонках я ценю любознательность. Качество это свойственно только человеку. От того, насколько оно привито, во многом будет зависеть весь дальнейший образ жизни этого человека, круг его интересов, дела и поведение. Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, чувство окрашивает наши поступки.

О любознательности

Больше всего в наших мальчишках и девчонках я ценю любознательность. Качество это свойственно только человеку. От того, насколько оно привито, во многом будет зависеть весь дальнейший образ жизни этого человека, круг его интересов, дела и поведение. Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, чувство окрашивает наши поступки.

Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, чувство окрашивает наши поступки.

Это предложение сложное, бессоюзное. В нем две мысли, два простых предложения, 2 грамматические основы:

первая - Любознательность пробуждает, порождает

вторая - чувство окрашивает

Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, / / чувство окрашивает наши поступки.

Схема: [ - =, = ], [ - = ] БСП

Любознательность (озаглавила)

Это простое предложение! Так как здесь однородные сказуемые, поэтому ставятся запятые. (пробуждает, порождает, окрашивает)

Докажите, значит надо подчеркнуть однородные члены двумя чертами.