Задать вопрос
15 июня, 13:23

Прокомментируйте высказывание академика Л. В. Щербы:

"Литературный язык принимает многое, навязываемое ему разговорным языком и диалектами, и таким образом и совершается его развитие, но лишь тогда, когда он приспособил новое к своей системе, поправив и переделав его соответствующим образом.

Но беда, если разнородное, бессистемное по существу новое зальет литературный язык и безнадежно испортит его систему выразительных средств ... Тогда наступает конец литературному языку, и многовековую работу по его созданию приходится начинать сызнова, с нуля. Так было с латинским языком, когда на его основе стали создаваться современные романские языки".

+4
Ответы (1)
  1. 15 июня, 13:43
    0
    Надо сохранять выстроенную систему правил: орфографию, синтаксис, фонетику, орфографию, морфологию. Обогащать фразеологию, лексику родным, русским словом. Спасать Язык А. С. Пушкина, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого. Надо знать наизусть каждому россиянину стихи в прозе И. С. Тургенева "Русский язык".
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Прокомментируйте высказывание академика Л. В. Щербы: "Литературный язык принимает многое, навязываемое ему разговорным языком и диалектами, ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
И многое многое другое легко понять благодаря знакам препинания. "Многое многое другое" как пишется? Через дефис?
Ответы (1)
1) Распределите слова на две группы: а) относящиеся к литературному языку, б) не относящиеся к литературному языку (диалектизмы) Вертистый, верткий; пешком, пешом; певака, певунья; опоздать, споздать; наливень, ливень; туды, туда; осока, осота;
Ответы (1)
Помогите распределить слова на 2 группы: 1. относящиеся к литературному языку 2. не относящиеся к литературному языку (диалектизмы). чем вы руководствовались, включая слова в ту или иную группу.
Ответы (1)
Помогите с Русским языком! . Употребите в предложениях заключённые в скобках слова так, чтобы в одном случае они были вводными, а в другом - членами предложения; укажите смысловое значение каждого варианта (устно).
Ответы (1)
Спишите определите способы выражения сказуемого в безличных предложениях. Морозило. Нет средств. На небе нет ни облачка. Мне жаль уходящее лето. Быть грозе! Не осталось средств. Не было средств. Всем сидеть! Чтобы постичь науку, надо ее изучать.
Ответы (1)