Вставьте пропущенные буквы в разносклоняемые имена существительные.
1. О личном им н говорят, что это самое приятное для человека слово. 2. Один из древнейших мифов о врем н - греческий миф о Кроносе. 3. Со врем н м в плем нах появились первые лекари. 4. На лицах играли красные отсветы от плам н топящейся печки. 5. Я часто думал перед сном, любуясь мерцающим плам н м свечи. 6. Маша встретила на своём пут много мудрых людей. 7. Дима обошёл гору и вернулся к началу пут. 8. Скоро старуха вылезла из кладовой, кряхтя и таща на себе старинное седло с оборванными стрем нами.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Вставьте пропущенные буквы в разносклоняемые имена существительные. 1. О личном им н говорят, что это самое приятное для человека слово. 2. ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Вставьте пропущенные буквы в разносклоняемые имена существительные У меня нет врем н, со врем н м все забывается, дорожить врем н м, до поры до врем н, время от врем н, нога в стрем н, в плам н костра, свежие сем на, ведут пут, стоять у знам н,
Ответы (1)
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударения. Укажите падеж. Сколько врем ... ни, цвет знам ... ни, вождь плем ... ни, раньше врем ... ни, нога в стрем ... ни, проспект им ... ни Абая, не дать погаснуть плам ... ни, свежие сем ...
Ответы (1)
Перепишите, вставляя пропущеные буквы. Обозначте графически орфограмму "Правописание суффиксов в разносклоняемых именах существительных" Много врем ... ни, под брем ... нем, университет им ... ни С. Торайгырова, сем ... на пшеницы, нога в стрем ...
Ответы (1)
Вставьте пропущенные буквы в разносклоняемые имена существительные. Сем на растений, столб плам н, под брем н м лет, без роду без плем н, выступать от им н коллектива, действовать им н м закона, ученый с мировым им н м, называть вещи своими им нами.
Ответы (2)
За работниками, таща подушку, шёл высокий гимназист ... Таща подушку - это что за оборот, каким членом предложения является (как подчёркивается), какой суффикс у слова "таща" (оборот же) Буду благодарна)))
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа