5. Исправьте нарушения языковых норм:
Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка длиньше, узнать у библиотекарши, с отчетом за проделанную работу, двое подружек, с обеими государствами, возникнула мысль, три щипца, скучать по вам, ихний пример, двадцать двое суток (надо: двадцать два дня, так составные числительные не могут включать собирательные) ; не уйду, пока не убедюсь тебя победю; иметь важную роль, играть особое значение, ложи на место, из полтора метров материи, я одела шапку, новой шампунью.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «5. Исправьте нарушения языковых норм: Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка длиньше, узнать у библиотекарши, с отчетом за проделанную ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Выпишите правильный вариант. 1. Иметь существенную роль ИЛИ иметь существенное значение? 2. Оказать значение ИЛИ оказать влияние? 3. Иметь значение Или играть значение? 4. Играть значение ИЛИ играть роль? 5.
Ответы (1)
B1 Из данного предложения выпишите собирательные числительное (собирательные числительные) Полёт первой женщины-космонавта длился двое суток двадцать два часа пятьдесят минут B2 Напишите цифрой, сколько числительных в данном предложении.
Ответы (1)
Это правильно? 1) Я читаю письмо, пока ты решаешь упражнения. 2) Я смотрю телевизор пока, мама читает журнал. 3) Я подожду подруги пока, она не придёт 4) Я не уйду пока ты не решишь упражнения. 5) Родители запретили мне играть с плохими ребятами.
Ответы (2)
Вспомни шумелку, которую придумал Винни-Пух: Хорошо быть медведем, ура! Побежу ... (Нет, победю!) Победю я и жару, и мороз, Лишь бы мёдом был вымазан нос!
Ответы (1)
Запишите кооичественные числительные, распределяя их на три группы: а) числительные, обозначающие целые числа; б) дробные числительные; в) собирательные числительные. дополните каждую группу тремя примерами.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа