Определите ошибки в
употреблении глагольных форм: 1 -
смешение временных форм глагола; 2 -
смешение видовых форм; 3 - смешение
залоговых форм; 4 - стилистический
диссонанс глагольных форм; 5 - неверное
употребление причастных или деепричастных
форм.
Каждый
производитель продукции должен
пересмотреть весь технологический
процесс выпуска продукции и выискивать
резервы понижения ее себестоимости.
Обнаружа
несоответствие размера деталей, Анатолий
совсем расстроился.
Уже
несколько лет мы ездили летом на Кавказ
и каждый раз любуемся необыкновенной
красотой этого края.
За
хорошую работу Александр в течение
ряда лет не раз премировался.
Значит
учителю надо прививать детям чувство
ответственности, добиться дисциплины
на уроках.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Определите ошибки в употреблении глагольных форм: 1 - смешение временных форм глагола; 2 - смешение видовых форм; 3 - смешение залоговых ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Определите вид ошибки: а) неверное образование формы глагола; 6) стилистически неверный вариант; в) семантически неверный вариант; г) неверное употребление вида глагола; д) неверное употребление наклонения глагола;
Ответы (1)
Выделительные знаки препинания это А) запятые при причастных и деепричастных оборотах и вводных словах Б) запятые при причастных и деепричастных оборотах и вводных словах и ковычки при употреблении слов в переносном значении или цитат В) ковычки при
Ответы (1)
Сочинение. На тему Мои размышления об уроках русского языка. По вопросам: 1. Что тебе нравилось на уроках русского языка? 2. Что тебе не нравилось на уроках русского языка? 3. Что было легко на уроках русского языка? 4.
Ответы (1)
Какие нарушения лексических норм приводят к искажению смысла высказывания: 1) Неточное употребление слова; 2) Употребление просторечных форм слов вместо литературных; 3) Смешение слов - паронимов; 4) Нарушение лексической сочетаемости;
Ответы (1)
Что вы делали вчера на уроках? Вчера на уроках мы (что делали?) ..., ... Что делаете на уроках сегодня? Сегодня мы (что делаем?) ..., ..., ... Что сделаете на уроках завтра? Завтра на уроках мы (что сделаем?) ..., ..., ...
Ответы (2)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа