Задать вопрос
22 июня, 19:55

Упражнение 5. Сделайте письменный морфемный разбор данных слов. Теснота, воссоединейые, верхний, допоздна (читать), недалекий, аслаждение, т. оплеиое (молоко) ылесос, съездить, алево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчив (погода), трубопровод, ерноморски (флот), ворони крик), давление, тиютаж.

+1
Ответы (1)
  1. 22 июня, 21:42
    0
    Теснота - 7 б. 3 зв.

    т (т) - согл. мягк. глух. не сонор. парн.

    е (е) - глас. безуд.

    с (с) - согл. тверд. глух. не сонор. парн.

    н (н) - согл. твер. зв. сонор. не парн.

    о (о) - глас. безуд.

    т (т) - соглс. твер. глух. не сонор. парн.

    а (а) - гласных. ударе.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Упражнение 5. Сделайте письменный морфемный разбор данных слов. Теснота, воссоединейые, верхний, допоздна (читать), недалекий, аслаждение, ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Выполните письменный морфемный разбор предложенных слов. Теснота, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалёкий, наслаждение, топлёное (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчивая (погода),
Ответы (1)
Выделите основу в предложениях: 1. Учитель предложил съездить всем классом на экскурсию в Санкт-Петербург, что вызвало у всего класса радость. 2. Учитель предложил съездить всем классом на экскурсию в Санкт-Петербург, чтобы увидеть фонтаны Петергофа.
Ответы (2)
Заполним пропуски. какое предложение будет сильно отличаться от других? а) лошадь ..., то есть говорить б) кошка ..., то есть говорить в) лягушка ..., то есть говорить г) петух ..., то есть говорить Д) свинья ..., то есть говорить
Ответы (1)
Образовать от данных существительных глаголы трёх времён. Прошедшее время-крик, зелень, рассказ, след, говор. Настоящее время-крик, зелень, рассказ, след, говор. Будущее время-крик, зелень, рассказ, след, говор.
Ответы (1)
В чём смысл употребления эпитета ослепительный? пушистые снежинки осторожно ложатся на землю, и она одевается в ослепительный наряд.
Ответы (1)