Словообразовательная цепочка слова "внимание". Внимание - внимать - внять, верно? Тогда слово "внимать" образованно от "внять" не морфологическим способом? Внимать - несов. вид, а внять - сов. вид. Как это описать вообще? Оно ведь просто вид меняет.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Словообразовательная цепочка слова "внимание". Внимание - внимать - внять, верно? Тогда слово "внимать" образованно от "внять" не ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Выпиши только те глаголы, вид которых определён неверно. Письменно исправь ошибки. Любит (несов. вид), прочитали (сов. вид), увидели (сов. вид), смотрю (несов. вид), читаем (несов. вид), нарисуем (несов. вид), прошёл (сов. вид), бросаю (несов.
Ответы (1)
Образуй от данных глаголов деепричастия. Определи их вид. Пример: всматриваться - всматриваясь несовершенный вид. думать - ? сов/несов принарядиться - ? сов/несов получать - ? сов/несов
Ответы (1)
Образуйте глаголы совершенного или несовершенного вида по образцу. Какими способами образованы получившиеся видовые пары? 1) Писать (несов. в.) - написать (сов. в.) ; дать, лить, бежать, ползти, здороваться. 2) Свистеть (несов. в.) - свистнуть (сов.
Ответы (1)
Слово : "по-моему" оно: Образованно от имени существительного в творительном падеже Образованно от имени прилагательного, с предлогами Образованно от имён числительных с предлогами Образованно от местоимений Образованно путём сращения местоимения и
Ответы (2)
Образуйте от даныйх глаголов глаголы другого вида по образцу. с помощью каких морфем вы будете это делать? 1. несу (несов. в) - пронесу. вынесу (сов. в) ; л (?) ю. ш (?) ёшь пол ... ти. гры ... ть. растут 2 прыгала (несов. в) - прыгнула (сов. в).
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа