4. Выписать предложения в таком порядке: а) союзы соединяют члены простого предложения; б) союзы соединяют части сложного предложения. Сегодня начали жать рожь, и в прохладе вечера разлился ржаной аромат. Вечер прохладен и светел. Ярко горит каждый листик берез, осин, рябин под темным пологом елей и сосен. На клевере горят и переливаются алмазные капли. Ночью шел дождь, а днем припекло солнце. Гроза прошла стороной, и весь лес окутался туманом. 5. Продолжить предложения дважды, чтобы получилось: а) предложение с однородными членами; б) сложносочиненное предложение. С утра шел дождь. Почтальон принес заказное письмо. Избушку окружали высокие сосны. Сквозь закрытые шторы пробивался яркий солнечный свет. Я выскочил из лодки на берег. 6. На пригретых солнцем пригорках показались проталины.

а) союзы соединяют члены простого предложения:

Вечер прохладен и светел.

Ярко горит каждый листик берез, осин, рябин под темным пологом елей и сосен.

На клевере горят и переливаются алмазные капли.

б) союзы соединяют части сложного предложения:

Сегодня начали жать рожь, и в прохладе вечера разлился ржаной аромат.

Ночью шел дождь, а днем припекло солнце.

Гроза прошла стороной, и весь лес окутался туманом.

а) предложение с однородными членами:

С утра шел дождь и град.

Почтальон принес заказное письмо и бандероль.

Избушку окружали высокие сосны и березы.

Сквозь закрытые шторы пробивался яркий солнечный свет и опускался по стене.

Я выскочил из лодки на берег и побежал к друзьям.

На пригретых солнцем пригорках показались проталины и подснежники.

б) сложносочиненное предложение:

С утра шел дождь, и дул ветер

Почтальон принес заказное письмо, и мама вскрыла его.

Избушку окружали высокие сосны, и сквозь листву светило солнце.

Сквозь закрытые шторы пробивался яркий солнечный свет, и ребенок капризничал.

Я выскочил из лодки на берег, и волна обрушилась на лодку.

На пригретых солнцем пригорках показались проталины, и запахло весной.