Раставьте знаки препинания и составляя схемы, объесняющие их.

1) Варюша всё трогала колечко повёртывая его и смотрела как оно блестит от зимнего снега.

2) Она надела колечко на мизинец. Он был худенький колечко на нём не удержалось упало в глубокий снег около тропинки и сразу нырнуло на самое снежное дно.

3) Пропало колечко! Значит, не будет у неё большой радости и не увидит она белый свет со всеми его чудесами.

4) Она вытерла слёзы варежкой но они всё равно набегали и замерзали и от этого было колко и больно глазам.

5) Однажды утром Варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло

1) Варюша всё трогала колечко, повёртывая его, и смотрела, как оно блестит от зимнего снега.[ - =, / _,_,_, /, и = ], (как - =).

2) Она надела колечко на мизинец. [Он был худенький],[ колечко на нём не удержалось, упало в глубокий снег около тропинки и сразу нырнуло на самое снежное дно]. [ - = ],[ - =, = и = ]

3) Пропало колечко! [Значит, не будет у неё большой радости], и [не увидит она белый свет со всеми его чудесами.] Значит - вводное слово. [в. сл., = ], и [ = - ]. - ССП

4) [Она вытерла слёзы варежкой], но [они всё равно набегали и замерзали], и [от этого было колко и больно глазам].

[ - =.], но[ - = и = ], и [ = и = ]. ССП

5) [Однажды утром Варюша проснулась оттого], (что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло). - СПП.