Задать вопрос
19 мая, 21:27

Сочинить сказку "Жила-была крапивка".

+3
Ответы (1)
  1. 19 мая, 21:36
    0
    Жила была крапивка у неё было много колучик. Этим она и гордилась, но поэтому с ней не кто не дружил. А ей было всё равно. Когда мимо неё проходили люди, она всё время хвасталась им. Но они этого не замечали ... Когда-то гуляли дети по парку, где и росла крапивка. Они бегали, веселились. Но тут один мальчик взял и оторвал крапивку-слишком много было у неё жальцев. Этим и привлекла она к себе мальчика. Он сорвал и стал ею всех пугать, а когда ему это надело. Он её выбросил. Так она и стала воляться на холодной земле. Так и завяла. Так и по чернела.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Сочинить сказку "Жила-была крапивка". ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Новый год это праздник чудес накануне токого праздника хочется сочинить сказку помогите сочинить не большую сказку о новом годе
Ответы (1)
Помогите сочинить сказку про Ель! На прошлом уроке читали Андерсена сказку Ель, а теперь сказали сочинить самому похожую! Помогите!
Ответы (1)
Помогите сочинить сказку по данному началу (только не копируйте настоящую сказку) : Жил-был царь. Было у него три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный, росла в том саду серебренная яблоня с золотыми яблоками.
Ответы (1)
Сочинить сказку! Сказка ложь, да в ней мораль про налог не забывай. Придумать сказку раскрыть понятие налог, показать значение налога в жизни общества. должен присутствовать поучительный смысл, в конце должна быть описана мораль
Ответы (1)
Девочка читает. Девочка читает сказку. Девочка читает интересную сказку. Маленькая девочка читает бабушке интересную сказку. . Сравни предложения. Что ты заметил? .
Ответы (2)