1) Назовите тему текста (о чём или о ком говорит автор?) определите основную мысль каждого текста (что хотел сказать автор?) запишите предложения в
которых эта мысль выражена.
2) Придумайте два заголовка таким образом, чтобы в одном была отражена тема, а в другом основная мысль текста.
Пустыня - это желтые пески и голубое небо. Пески и небо. Земля, опалённая солнцем. Всюду сугробы золотого песка-барханы. Топкие болота, засыпанные белой солью, - солончаки. Кусты, похожие на мотки колючей проволоки, цветы, протыкающие пальцы шипами. Камни, почерневшие от солнца и лопнувшие от жары.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «1) Назовите тему текста (о чём или о ком говорит автор?) определите основную мысль каждого текста (что хотел сказать автор?) запишите ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа
Обчисли значення виразу 3 х-у
Нет ответа
Новые вопросы по русскому языку
Сочинение про осень на русском языке
Ответы (1)
Спиши слова поставь ударение в словах. Нина, Лиана, Мила, Нонна, Алина, Наум.
Ответы (1)
Как правильно перенести слово листву
Ответы (2)
Поработайте в парах: обсудите, правильно ли выделены в первом слове приставка, во втором - корень, в третьем - суффикс, в четвёртом - окончание. Выделите в словах значимые части правильно. Пододеяльник, красота, школьник, весёлые.
Ответы (1)
Найдите все тропы и стилистические фигуры в стихотворении брюсова Тень несозданных созданий Колыхается во сне, Словно лопасти латаний На эмалевой стене. Фиолетовые руки На эмалевой стене Полусонно чертят звуки В звонко-звучной тишине.
Ответы (1)