С чем связаны орфографические, языковые и орфоэпические ошибки.

Орфографические:

1. Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после

шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.

2. Искажение написания значащих частей слова, а именно: основы,

корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет,

варота, глоза.

3. Неправильное написание начальной формы слова: адютант,

шеснадцать и т. д.

4. Неправильный перенос слов: пос - тупить, соз - нание. Причиной

появления ошибок этой группы в письменной речи учащихся следует считать

незнание школьниками морфемной и словообразовательной структуры

перечисленных слов.

5. Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании

слов: кним, гдето, немог и т. д. Здесь совершенно очевидно незнание

учащимися правил слитного и дефисного написания слов.

6. Неправильное написание сложных слов, особенно соединительных

гласных: параход, сталетие, пешоход и др.

7. Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Такие

ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.

Фонетико-орфографические ошибки характеризуются тем, что

написание того или иного слова противоречит не только орфографическим

правилам, но и орфоэпическим нормам.