Огоньков пришёл в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре.

Как могли встретить ребята маленького и щупленького новичка? Что могло произойти в оставшиеся до звонка четыре минуты? И что потом? Озаглавьте свой рассказ. Введите в него диалог.

"Новый ученик"

Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка осталось минуты четыре.

Мальчик робко осмотрел весь класс и увидел удивлённые лица своих новых одноклассников. После он направился к своему парте, чтобы приготовиться к уроку. Как только он сел на стул, его тут же окружили ребята и начали распрашивать:

-Как тебя зовут? - весёлым голосом спросила Даша.

-Дима Огоньков,-с лёгкой улыбкой ответил он.

-Сколько тебе лет?-задал вопрос Миша.

-Где ты учился раньше?-перебила его Катя.

Вопросы начали идти один за другим, но новенький ученик не растерялся и с радостью отвечал на них. Но тут с последней парты раздался насмешливый голос:

-Чего же ты такой щуплый, Дима Огоньков?

Этот вопрос должен был обидеть Диму, но тот лишь повернулся и сказал:

-Разве важно, как выглядит человек? Главное, чтобы он относился ко всем по-доброму.

С этими словами прозвинел звонок и с тех пор худощавый и маленький мальчик стал новым другом для всех одноклассников.