Прочитайте текст, употребляя существительные в скобках в творительном падеже.
Когда мне было лет шесть, я не знал, кем же я в конце концов буду. Я никак не мог решить, что же мне делать, чем зани-маться. Сначала я хотел быть (астроном), чтоб смотреть в телескоп надалёкие звёзды. Потом я мечтал стать (капитан), хотел плавать в далёкиестраны и купить там себе обезьянку. Потом я решил стать (начальник) станции метро, чтобы ходить в красной фуражке. Потом захотел стать (художник), который рисует на асфальте белые полоски для машин. Иногда я мечтал стать (путешественник), плавать по морям и океанам. А на другой день уже хотел стать (футболист), потому что я увидел потелевизору интересный матч.
По А. Алексину
Ответы (2)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Прочитайте текст, употребляя существительные в скобках в творительном падеже. Когда мне было лет шесть, я не знал, кем же я в конце концов ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Спиши раскрывая скобки определи падеж личных местоимений. Когда (я) было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно не знал кем же я в конце концов буду на этом свете. (Я) все люди вокруг очень нравились и все работы тоже.
Ответы (1)
Укажите грамматическую основу в предложении. Осень рисует художник, а вспоминает лето.□ 1) осень рисует□ 2) рисует художник, вспоминает□ 3) вспоминает лето□ 4) рисует художник А4.
Ответы (2)
Какой частью речи является слово который в предложении №7? 7) Или у меня разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует на уличном асфальте белые полоски для мчащихся машин.
Ответы (1)
Прочитай. Спиши преложения в следующей последовательности: 1) [ = О, О, О - ] 2) [ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ] 3) [ = - ], [ = - ], [ =
Ответы (1)
Так ждать, чтоб даже память вымерла Чтоб стал непроходимым день, Чтоб умирать при милом имени И догонять чужую тень, Чтоб не доверится и зеркалу, Чтоб от подушки утаить, Чтоб свет своей любви и верности Закрыть, запрятать, затемнить, Чтоб пальцы
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа