Составить схемы предложений:

1) Мы читаем, любим, заучиваем наизусть А. С. Пушкина.

2) Он близок и дорог нам.

3) Имя Пушкина известно не только в нашей стране, но и далеко за её пределами.

4) Как русский, так и зарубежный читатель ценит творчество гениального поэта.

5) Ни время, ни расстояния не властны над ним.

6) Пушкин оставил нам стихотворения и поэмы, повести и драмы.

7) В течение своей короткой, но плодотворной жизни он написал более 800 лирических стихотворений

8) Стихи ли это о душевном мире поэта, картины ли природы - все волнует читателя, задевая трепетные струны сердца, подчиняя власти высоких чувств и помыслов.

9) Не меркнет с годами, а разгорается новым пламенем всенародная любовь к поэту.

Question

Русский язык

Амельян

26 ноября, 21:13

Составить схемы предложений:

1) Мы читаем, любим, заучиваем наизусть А. С. Пушкина.

2) Он близок и дорог нам.

3) Имя Пушкина известно не только в нашей стране, но и далеко за её пределами.

4) Как русский, так и зарубежный читатель ценит творчество гениального поэта.

5) Ни время, ни расстояния не властны над ним.

6) Пушкин оставил нам стихотворения и поэмы, повести и драмы.

7) В течение своей короткой, но плодотворной жизни он написал более 800 лирических стихотворений

8) Стихи ли это о душевном мире поэта, картины ли природы - все волнует читателя, задевая трепетные струны сердца, подчиняя власти высоких чувств и помыслов.

9) Не меркнет с годами, а разгорается новым пламенем всенародная любовь к поэту.

+4

Ответы (1)

Знаете ответ на вопрос?

Корнилка · Answer 1

1) [ - =, =, = ].

2) [ - = и = ].

3) [ - = - •-•-, но и - •-•-].

4) [Как ~, так и ~ - = ].

5) [Ни -, ни - = ].

6) [ - = - - - и - - -, - - - и - - - ].

7) [~, но ~ - = ].

8) [-, - ] - [ - =, / - •-•-/, / - •-•-/]. (с этим предложением не совсем уверен)

9) [=, а = - ].