Впишите из любого словаря учебника пять одушевлённых и пять неодушевлёных имен существительных.
(Кто?) ... (Что?)
Составьте и запишите предложения с одним из имен существительных.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Впишите из любого словаря учебника пять одушевлённых и пять неодушевлёных имен существительных. (Кто?) ... (Что?) Составьте и запишите ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Выпишите из любого словаря учебника страница 148-158 пять одушевлённых и пять неодушевлённых имён существительных
Ответы (1)
Составьте 5 одушевлённых и 5 не одушевлённых имён сущ кто? Что? Составьте и запишите предложение с одним из этих сущ.
Ответы (2)
Выпишите из любого словаря учебника 5 одушевленных и 5 неодушевленных имен существительных
Ответы (2)
Подберите по пять одушевленных и не одушевленных имен существительных. Составьте с ними предложения.
Ответы (2)
Прочитайте. что обозночают омонимы пеночка, овсянка в каждом из предложений? определите пажеж выделенных имён существительных. Объясните как вы определяли падеж неодушевлёных имён существительных, отвечающих на вопрос что? Молоко покрыла пеночка.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа