В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка?
1. Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей.
2. Часто можно видеть картины, изображающих животных, птиц, людей.
3. По наклонным доскам, спущенным из вагонов, непрерывным потоком катились на землю кирпичи.
4. В комнате, отведенной для отдыха, пилот освободился от теплой одежды.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка? 1. Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей. 2. Часто ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Расставить запятые и пропущенные буквы. 1. На деревьях р ... стущих около дома распустились первые л ... сточки. 2. По спущенным из вагона доскам непр ... рывным потоком катились кирпичи. 3. Пастух зан ... чевавший в горах увид ... л наш костер. 4.
Ответы (1)
2. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Онемевший от страха (1) я стоял неподвижно. Привлеченные светом (2) бабочки кружили около фонаря. Бабочки (3) привлеченные светом (4) кружили около фонаря.
Ответы (2)
Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Бабочки (1) привлеченные светом (2) кружили около фонаря. Привлеченные светом (3) бабочки кружили около фонаря. Увлекшись книгой (4) я всё читал и читал.
Ответы (1)
Перепишите, ставя недостающие знаки препинания. Вспомните условия обособления определений, стоящих перед определяемым существительным. 1. Сопровождаемый офицер комендант вошёл в дом. 2. Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей.
Ответы (1)
Спишите, графически показывая интонацию данных предложений по образцу. Сравните интонацию предложений с обособленными и необособленными членами. Сделайте вывод об особенностях интонации обособления (паузах, повышении/понижении голоса).
Ответы (2)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа