Вставьте пропущенные буквы.
1. Матросы сели на холме, заросш_ м вереском и волчьими ягодами. 2. Мягкий солнечный свет вырвался, откуда - то снизу, как будто его излучала сама земля навстречу слепящ_ м бликам солнца, рассыпанным в листве. 3. У неё было чувство воробья, залетевш_ го в тысячеколёсный механизм башенных курантов. 4. Добро существует в душе, в окружающ_ м нас мире. 5. Мшистые стволы упавш_ х деревьев, ямы, высокий папоротник мешали ей на каждом шагу.
Ответы (2)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Вставьте пропущенные буквы. 1. Матросы сели на холме, заросш_ м вереском и волчьими ягодами. 2. Мягкий солнечный свет вырвался, откуда - то ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Показать различие в различие прилагательных, сочетающихся с разными словами. А) Высокий юноша, высокий голос, высокий доход, высокий пост, высокое мнение. Б) Мягкий климат, мягкий знак, мягкий хлеб, мягкий характер, мягкий свет.
Ответы (1)
Укажите сложноподчинённое предложение, осложнённое причастным оборотом. (Знаки препинания не расставлены.) а) Ассоль сползла по обрыву и близко подойдя к незнакомцу воззрилась на него изучающим взглядом.
Ответы (2)
Укажите, в чём вы видите различие в значении прилогательных, сочетающихся с разными словами. Высокий юноша, высокий голос, высокий доход, высокий пост, высокое мнение. Мыгкий климат, мыгкий знак, мягкий хлеб, мягкий характер, мягкий свет.
Ответы (2)
Ученик 5 класс выписывая предложения словосочетания, допустил ошибки. Найди их обьясни в чем ошибка Сильный порыв ветра вырвался из-за вершин деревьев и закружил пыль по дороге. 1) сильный порыв 2. порыв ветра 3. порыв вырвался 4.
Ответы (1)
Воробей Лёня увидал у старого сарая воробья. Он сильно дрожал от холода. Лёня взял воробья. Он принёс его в школу. Ребята положили воробья в шапку. Он отогрелся. Ребята покормили воробья. Потом воробей вспорхнул. Он сел на окно.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа