Прочитай текст, обращая внимание на шрифтовые выделения и другие обозначения, и подумай, какие задания ты мог бы предложить к этому тексту? Выполни два-три задания. (в скобках надо написать какой разряд.)

Чуть не каждая ( ...) неделя приносила с собой ( ...) что-нибудь ( ...) новое, по временам совершенно неожиданное по отношению к слепому, и когда Максим старался найти источники иной ( ...) новой идеи или нового представления, появлявшихся у ребёнка, то ему ( ...) приходилось теряться. Какая-то ( ...) неведомая сила работала в глубине детской души. И Максим останавливался с чувством благоговения перед таинственными процессами жизни, которые ( ...) вмешивались в его ( ...) педагогическую работу.

1. Общество в жизни человека

2. По мнению Б. Спиноза значимость общество для человека-это взаимопомощь, т. к. один человек в этой жизни один со всем не справится

3.". В самом деле, если бы люди не желали оказывать

взаимопомощь друг другу, то им не хватило бы ни умения, ни времени поддерживать

и сохранять себя, насколько это возможно. Ведь не все одинаково ко всему

способны, и не каждый был бы в состоянии приготовить себе то, в чём он один

больше всего нуждается. Сил и времени, говорю, ни у кого не хватило бы, если бы

он один должен был пахать, сеять, жать, молоть, варить, ткать, шить и делать

многое другое для поддержания жизни."

4. Например художник или же худ. писатель никогда не смогут написать научные труды, человек, работающий в офисе и проживающий в городе, не смог бы накосить сена или "вырастить" огород, конструктор не может лечить, он не врач, таких примеров достаточно много.

5. Изучая искусство и науку, возможно обогатиться духовно, благодаря науке мы познаем много: факты, термины, что-то неизведанное и т. д., так мы развиваемся умственно, искусство же позволяет расслабиться, пребыть в своих мечтах и возможно в совершенно другом мире.