Задать вопрос
30 марта, 12:39

В каком ряду все слова стилистически окрашены:

а) препроводить, мир. политика, киношник, вкалывать (работать)

б) справка, липа (подделка), зубастый, ветер, летать,

в) голубушка, ходатайство, апеллировать, уста, презумпция,

г) морфема, хороший, улыбка, любить, короткометражка,

д) книгочей, ночевать, ручища, мультяшки, день

+4
Ответы (1)
  1. 30 марта, 13:33
    0
    В ряду 3-ем - в ряду В
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «В каком ряду все слова стилистически окрашены: а) препроводить, мир. политика, киношник, вкалывать (работать) б) справка, липа (подделка), ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
В чем заключается разница в синтаксической роли глагола "любить" 1. Неужели вы перестали любить меня, ненавидите дочь свою? 2. Внимайте и верьте моему обету любить и жаловать вас до конца дней моих. 3. Вот вам и сосед, прошу любить и жаловать. 4.
Ответы (2)
Сгруппируйте приведённые слова по трём стилистическим разрядам 1) стилистически нейтральные 2) книжные 3) разговорные Ахнуть актуальный взыскание трепка вещий вкалывать доверенность дефект иждивение забота иск книжка косинус картошка начертать норма
Ответы (1)
Среди следующих слов выявите стилистически нейтральные (межстилевые). дом объект хата улица большак вода хлебушек ветер погода день морфема грядущий неделя созидание хороший плохонький великолепный потрясающий большой огромный отрицательный
Ответы (1)
Замените разговорное слово "вкалывать" стилистически нейтральным синонимом
Ответы (2)
Помогите мне 1. Каким членом предложения является слово зубастый в предложении: Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок. 2. Какой знак препинания необходимо поставить в предложении: Не будь упрям а будь прям.
Ответы (2)