Ранним весенним утром мы побежали в лесок. Н а полянке развелись молодые зайчата. Они носились среди цветов. С верхушки ветвистой сосны раздался голос

скворца. На траве блестели росинки. По тропинке проскакала трясагузска. Мы влезаем на лежащую сосну. Это ветер сломал и свалил часть дерева. Хорошо в лесу в утренние часы. Мы не хотим уходить дамой.

Укажи падежи имён существительных.

Утром (Творительный падеж) [Мы-местоимение] Полянке (Предложный падеж) Зайчата (Именительный падеж, грамм. основа - зайчики развелись, значит им. п) Цветов (Родительный падеж) Верхушки (Родительный падеж) Сосны (Родительный падеж) Голос (Именительный падеж, грамм. основа - голосс раздался, значит им. п) Траве (Предложный падеж) Росинки (Родительный падеж) Тропинке (Предложный падеж) Трясагузска (именительный падеж, грамм. основа - трясагузска пронеслась, значит им. п) Сосну (Винительный падеж) Ветер (Именительный падеж, грамм. основа - ветер сломал и свалил, значит им. п) Лесу (Предложный падеж) Часы (Винительный падеж)

Всё что с предлогами, пиши с предлогами.

На заметку:

Как проверить падеж?

Им. п (Кто? Что?) [Только если слово - подлежащее]

Род. п (Нет кого? нет чего?)

Дат. п (Дать кому? дать чему?)

Вин. п (Винить кого? винить что?) [Только если слово - НЕ подлежащее]/

Тв. п (Творить чем? кем?)

Предложный падеж (говорить о ком? о чём?