Поставить запятые: Однако через некоторое время эта информация всплывает в памяти. Следовательно элемент сохранения не нарушен ослаблен же лишь элемент воспроизведения. В зависимости от того по каким каналам поступает в мозг информация различают зрительную слуховую осязательную и моторную память. Чаще всего информация поступает сразу по нескольким каналам. На лекции использует зрительную слуховую и моторную память. По этому преподаватели рекомендуют студентам готовиться к экзамену не только читая книги и конспекты лекций но и воспроизводя прочитанное на бумаге.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Поставить запятые: Однако через некоторое время эта информация всплывает в памяти. Следовательно элемент сохранения не нарушен ослаблен же ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Укажи грамматически правильное продолжение предложения. Читая перед экзаменом конспект лекций, 1) Не все сокращения были понятны. 2) Обнаружились пропуски некоторых лекций. 3) Плохой печерк затруднял понимание написанного.
Ответы (1)
Тибилиси, Баку, Осло, Сухуми-это города, следовательно, они ... рода. Гаити, Хоккайдо, Татити-это острова, следовательно, они ... рода. Массисипи, Колорадо, Огайо - это реки, следовательно, они ... рода. Эри, Агрази - это озёра, следовательно, она ..
Ответы (1)
Укажите предложение, в котором верно употреблен деепричастный оборот. а) Читая невероятно трогательную историю, меня заинтересовал финал. б) Читая художественную литературу, обогащаем свою речь. в) Читая худ. литературу, обогащается речь.
Ответы (1)
Укажи, кого (мужчину или женщину) обозначают выделенные существительные. 1. судья настаивал на более подробных показаниях. 2. в кабинет вошла секретарь с документами. 3. профессор прочитала студентам цикл лекций. 4. фельдшер оказал помощь больному.
Ответы (1)
Составить по 1 предложению с каждым из следующих словосочетаний Опасный человек - Опасливый человек Главный герой - Заглавный герой Освоить прочитанное - Усвоить прочитанное
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа