Решил о чем рассказывается в сообщении, как его можно назвать.

Попробуй накрыть дома стол. Расскажи, как это правильно сделать.

1. Чтение и анализ текста.

- О ком этот текст?

- О чем этот текст?

- Как развлекал котят добрый Вьюн?

- Почему Вьюн уполз под крыльцо?

2. Составление плана текста и пересказ по плану.

- С какого предложения начинается текст?

- Почему в одном предложении три больших буквы?

- О чем говорится в 1 части?

- Какое название вы выберите для 1 части?

Мурка и котята.

Кошка ушла.

Добрый Вьюн.

- Какие опорные слова вы отберете? (жили, у кошки, ушла)

- Перескажите первую часть по опорным словам. Прочитайте вто-

рую часть текста.

- О чем рассказывается здесь?

- Как можно озаглавить эту часть? (Вьюн и котята. Вьюн играет с

котятами.)

- Какие опорные слова отберете для второй части? (стал играть,

котята, зашипела)

Пересказ второй части по опорным словам.

- Прочитайте третью часть, озаглавьте ее.

- Можно ли выбрать такое заглавие: "Вьюн обиделся"?

- Какие предложения подтверждают, что Вьюн обиделся?

- Какие опорные слова отберем?

Пересказ третьей части.

3. Орфографическая работа (желательно, чтобы часть слов была

объяснена и записана на предшествующих уроках русского языка).

4. Повторное чтение текста учащимися.

5. Самостоятельная работа.

9. Устное изложение по тексту и диафильму, составленному детьми.