Задать вопрос
3 октября, 05:55

Выделите грамматическую основу и недостающие знаки препинания: 1) Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. 2) Я шёл по улицы пешком и повстречался со щенком. 3) Взяла Василиса Ивана-царевича за руки и повела за столы дубовые. 4) Солнце едва вышло из-за горизонта и ещё не согрело землю. 5) Через поляны через душистый сосновый бор и весёлые берёзовые перелески вьётся лесная тропинка. 6) По сторонам тропинки растут деревья берёзки осинки ели. 7) Весной и летом мы гуляем по ней. 8) Я жил на берегу моря и ловил рыбу. 9) Ему свистели трещали и пели разные птицы синицы щеглы корольки. 10) Жучки паучки букашки выбирались на солнышко грелись там расправляли крылышки усики ножки. 11) В это время набежал ветерок зашелестел в ветвях деревьев приподнял с земли прошлогодний лист.

+3
Ответы (2)
  1. 3 октября, 06:32
    0
    1) Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. 2) Я шёл по улицы пешком и повстречался со щенком. 3) Взяла Василиса Ивана-царевича за руки и повела за столы дубовые. 4) Солнце едва вышло из-за горизонта и ещё не согрело землю. 5) Через поляны, через душистый сосновый бор и весёлые берёзовые перелески вьётся лесная тропинка. 6) По сторонам тропинки растут деревья: берёзки, осинки, ели. 7) Весной и летом мы гуляем по ней. 8) Я жил на берегу моря и ловил рыбу. 9) Ему свистели, трещали и пели разные птицы: синицы, щеглы, корольки. 10) Жучки, паучки, букашки выбирались на солнышко, грелись там, расправляли крылышки, усики, ножки. 11) В это время набежал ветерок, зашелестел в ветвях деревьев, приподнял с земли прошлогодний лист.
  2. 3 октября, 07:53
    0
    Мальчик стоял неподвижно, и не спускал глаз с огромной птицы.

    Что мальчик, что делал стоял. Я шёл по улицЕ пешком, и повстречался со щенком

    Кто-я, что делал-шёл. Взяла Василиса Ивана-царевича за руки, и повела за столы дубовые. Кто - василиса, что делала взяла.

    . Солнце едва вышло из-за горизонта, и ещё не согрело землю. кто солнце, что сделало? не вышло. Через поляны, через душистый, сосновый бор, и весёлые берёзовые перелески вьётся лесная тропинка. Кто бор, тропинка, что делает вьётся. По сторонам тропинки растут деревья, берёзки, осинки, ели. Кто деревья, бор, тропинка, что делает растут. ОБразец показала, дальше сама подумай))
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Выделите грамматическую основу и недостающие знаки препинания: 1) Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. 2) Я шёл по ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Укажи основу предложения? Через сосновый бор и березовые перелески вьется лесная тропинка. 1. лесная тропинка 2. через бор и перелески 3. вьется тропинка
Ответы (2)
Ему свистели трещали и пели разные птицы синицы щеглы корольки. Сделайте схему предложения!
Ответы (1)
Дополните данные предложения сначала однородными членами, затем-простыми предложениями Образец: Набежал ветер и ... Набежал ветер и сорвал крышу сарая. Набежал ветер, и деревья зашумели. 1. Надвинулась туча и ... 2. Пошел дождь и ... 3.
Ответы (1)
рано утром на рассвете умываются мышата и котята и утята и жучки и паучки говорит мойдодыр а кто из них на самом деле любит водные процедуры? 1) мышата 2) котята 3) утята 4) жучки 5) паучки
Ответы (1)
Раскрой скобки, поставь запятые Три шустрые белки (на) ели Три шишки еловые ели. Три мышки на них (из-под) ели Глядели а шишек не ели. Три белки их видели (с) ели И вкусные шишки не (с) ели: Они по чешуйки (от) ели И прочь ускакали (от) ели.
Ответы (1)