Прочитай текст и разберись, где чьи слова. Потом спиши, отмечая все орфограммы. Следи за оформлением диалога. Над глаголами цифрами 1 или 2 указывай спряжение, надписывай лицо и число.

Папа с сыном играют в объяснение названий.

Почему рыбу называют пескарем?

А когда её поймаешь она пищит.

Рыба пищит?! Пескарь - от слова песок, потому что эта рыба живет в песчаном дне. Вот и пишут её название с буквой е.

Какие предложения по цели и интонации есть в тексте? Как объяснить два знака в конце одного из них?

- Почему рыбу называют пескарем? - папа

- А когда ее поймаешь - она пищит. - сын

- Рыба пищит?! Пескарь - от слова песок, потому что эта рыба живет в песчаном дне. Вот и пишут ее название с буквой е.

играют - 3 л., мн. ч., 1 спр.

называют - 3 л., мн. ч., 1 спр.

поймаешь - 2 л, ед. ч., 1 спр.

пищит - 3 л., ед. ч., 2 спр.

живет - 3 л., ед. ч., 1 спр.

пишут - 3 л., мн. ч., 1 спр.

Вопросительные и повествовательные предложения.

Двойной знак - первый указывает цель высказывания, второй - эмоциональное высказывание.