Выпишите
обстоятельства по группам: а) обстоятельства образа действия, меры, степени; б)
обстоятельства места, времени, причины, цели условия, уступки.
1. Они лежали обе на
спине, разговаривали вполголоса, и обе смотрели на мерцающие в полутьме кроватные шарики. Они по-прежнему поблескивали тускло и неярко,
а потом вдруг потухли быстренько, один за другим; луна, видимо,
уплыла в сторону, и ее бледные лучи не доставали теперь окошка. 2. Крики улетавших
журавлей были здесь явственнее, громче, и оттого казались тоскливее.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Выпишите обстоятельства по группам: а) обстоятельства образа действия, меры, степени; б) обстоятельства места, времени, причины, цели ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Какие значения выражают придаточные предложения с частицей НИ? 1) Где ни искал его, нигде не мог найти (Времени, места или уступки?) 2) Когда ни заходил к нему, всегда заставал его за работой.
Ответы (1)
Указать тип и способ выражения обстоятельства. 1) Вера сидела спиной к двери и, когда скрипнула дверь, даже не обернулась. 2) Раненные без лекарств умирали, двоих уже похранили.
Ответы (1)
Раскрывая скобки выпишите словосочетания со словами оба обе Выполнить (оба обе) задание, увидеть (оба обе) подруг, соскучиться по оба обе дочерям, поручить оба обе сыновьям, вымыть Оба обе окна, любить оба обе учениц, съесть оба обе булочки, не
Ответы (1)
5. Определи значение наречий в каждом из предложений. Внезапно он понял. а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия. Трижды он приходил к нему. а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.
Ответы (2)
Произнесите [а] тихо, а затем громче, [с]-тихо и громче. Почувствовали ли вы разницу в движении органов речи? Сделайте вывод: чтобы громче произнести [а], надо ..., чтобы громче произнести [с], надо ...
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа