Помогите наптсать сочинение миниатюру на тему роль лицея в творчестве А. С. Пушкина

Образ поэта и тема творчества занимают большое место в лирике Александра Сергеевича Пушкина. Поэзия была основным занятием его жизни, поэтому естественно стремление Пушкина дать образ поэта, характеристику поэтического творчества, рассказать о роли поэзии в жизни поэта, в жизни общества. Эта тема традиционна, к ней обращались поэты разных времен. Пушкин в своих произведениях как бы ведет диалог со своими предшественниками в мировой и русской поэзии: Горацием, Овидием, Ломоносовым, Державиным. Тема поэта и поэзии проходит через всё творчество Пушкина, получая разную трактовку, с годами углубляясь и отображая изменения в мировоззрении поэта. Уже в лицейский период, в 1814 г., Пушкин создает стихотворение "К другу стихотворцу". Обращаясь к начинающему стихотворцу, юный поэт говорит о том, что не всякому дано быть настоящим поэтом: "Артист не тот, кто рифмы плесть умеет". Будущий гений России говорит о нелегкой судьбе, уготованной поэту: Лачужка под землей, высоки чердаки - Вот пышны их дворцы, великолепны залы. Следует хорошо подумать, прежде чем вступить на поэтическое поприще. Настоящая поэзия требует огромной духовной отдачи, которая к тому же не часто вознаграждается людьми. Гораздо проще обратиться к "мирским" заботам. "Быть славным хорошо, спокойным лучше вдвое". В своих стихотворениях, посвященных теме поэта и поэзии, Пушкин размышляет о месте и предназначении поэзии в обществе. В частности, в стихотворении 1824 г. "Разговор книгопродавца с поэтом" в шутливом тоне в форме диалога высказывают свое отношение к поэзии поэт и представитель "непосвященной" толпы - книгопродавец. Взгляд автора на литературу, на поэзию несколько приземлен. Возникает новое понимание задач поэзии. С одной стороны, поэт говорит о поэзии, приносящей душе "пламенный восторг". Он выделяет себя из толпы. Это образ романтика, который уходит в прошлое, вспоминает о том времени, когда "в безмолвии трудов" Делиться не был я готов С толпою пламенным восторгом.