В каждом абзаце действуют сказочные герои Дождевых дел мастер и Ветер: напиши, кто из этих героев демонстрирует научный тип мышления, а кто - бытовой и выпиши слова характеризующие типы мышления?
1. Побледнел дождевых дел мастер, стал снова листать книгу. Все в ней есть: и сколько растения испарили, сколько птицы и звери выпили, сколько воды ушло в города и села. И все-таки, действительно, часть воды потерялась.
2. Послали на розыски Ветер. Облетел он все леса и поля, обшарил все лужицы, заглянул в каждый цветок, нет ли там завалившейся капельки, а потерявшейся воды так и не нашел.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «В каждом абзаце действуют сказочные герои Дождевых дел мастер и Ветер: напиши, кто из этих героев демонстрирует научный тип мышления, а кто ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Подчеркни голубым карандашом слова, которые которые могут быть в научном тексте побледнел дождевых дел мастер, стал снова листать книгу. всё в ней есть: и сколько растения испарили, сколько птицы и звери выпили, сколько воды ушло в города и сёла.
Ответы (1)
Сочини рассказ по данному началу про собачку которая потерялась. используй глаголы близкие по значению так чтобы вызвать сочувствие к потерявшейся собачке. Однажды на прогулке потерялась собака. Она сидела и дрожала от холода. Вдруг ...
Ответы (1)
Ежели (бы) знать, еще (бы), так (таки) и не понял, ушел (таки) домой, запиши (ка) это, все те (же), не лучше (ли), пойду туда (же), дом (таки) старый, прочитал (таки) за ночь, скажи (же) что (нибудь), где (то) слышалась музыка, всегда (ли) так, все
Ответы (1)
1. Во втором абзаце подчеркните главные члены предложения. 2. В первом абзаце найди и подпиши имена существительные во множественном числе. 3. В третьем абзаце определи род имен существительных. Все знают рябину.
Ответы (1)
Выбрать вариант ответа Да/нет 1. Термин - это понятие какой-либо области знания. - да/нет 2. Научный текст имеет тему, подтемы, микротемы. - да/нет 3. Научный текст оценочен и субъективен. - да/нет 4. Реферат - это первичный аутентичный текст.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа