Задать вопрос
7 февраля, 03:37

Закончите сложноподчиненные предложения

1 Вылез я из кабины, повалился на землю, ...

2 Только я поднял голову, ...

3 Все тревоги, горести как рукой сняло, ...

4 Невдалеке уже был виден Иссык-куль, ...

5 Стало быстро темнеть, ...

6 По кабине, по стёклам ручьями стекала вода, ...

7 Накрапывал дождь, ...

+3
Ответы (1)
  1. 7 февраля, 04:29
    0
    1 и сломал руку 2 только я поднял голову и увидел как сонце печёт3
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Закончите сложноподчиненные предложения 1 Вылез я из кабины, повалился на землю, ... 2 Только я поднял голову, ... 3 Все тревоги, горести ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Как произошли фразеологизмы (их история) " Без рук", " Выворачивать руки", " Греть руки", "Держать в руках", "Золотые руки", "Из первых рук", "Как рукой сняло", "Махнуть рукой", " Нечист на руку", "Опускать руки", "Протянуть руку помощи", "Рукой
Ответы (1)
Дождь пошёл и не проходит Дождь дождь Дождь идёт хотя не ходит Дождь дождь Он прохожим хлещет в лица Дождь дождь
Ответы (1)
Прочитайте стихи А. Барто. Спишите. Дождь прошёл и не проходит, Дождь, дождь. Дождь идёт, хотя не ходит, Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. Укажи спряжение над глаголами в настоящем времени.
Ответы (1)
Дождь прошел не проходит, дождь, дождь. Дождь идет, хотя не ходит, дождь, дождь. Он прохожим хлещит в лица, дождь, дождь. укажите спряжение над глаголами в настоящем времени
Ответы (1)
Маленький Федот решил наблюдать за погодой. Утром посмотрел в окно-дождь идёт. Записал в дневник: Идёт дождь. Днём посмотрел-а дождя нет. Записал: Дождь перестал. Вечером ещё раз посмотрел в окно. А там дождь. Что записать Федоту? А) Дождь ещё идёт.
Ответы (2)