Задать вопрос
7 ноября, 22:15

Сочинение по данной картине составьте и запишите сочинение используя опорные слова вкусная ароматное сладкая Белая красная синяя зелёная расписная низкая полосатая вышитая персты пёстрая перс Тая

+2
Ответы (1)
  1. 7 ноября, 23:56
    0
    Мама приготовила вкусную еду и заварила мне зелёный и сладкий чай.

    От мамы пахло ароматными духами. У неё было вышито платье в полоску и платье было белым цветом.

    На улице осень. Выпал белый пушистый снежок. Стоит низкая берёза. Все листья на деревьях отпали. Скоро наступит зима.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Сочинение по данной картине составьте и запишите сочинение используя опорные слова вкусная ароматное сладкая Белая красная синяя зелёная ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Составить сочинение на опорные слова: вкусная, ароматная, сладкая, белая, красная, синяя, зелёная, расписная, низкая полосатая, вышитая, пёстрая.
Ответы (2)
Самостоятельно подберите глаголы, с которыми могут сочетаться данные деепричастия в разных значениях. 1. Заглядывая в окна ... 2. Заглядывая в лицо ... 3. Заглядывая в книгу ... 4. Заглядывая в будущее ... 5. Тая на солнце ... 6. Тая вдали ... 7.
Ответы (1)
Нужно придумать продолжение сказки Жила-была однажды маленькая девочка, и звали ее Желтая Шапочка ... - Не Желтая, а Красная! - Ах да! Красная Шапочка ... Мама позвала ее однажды и говорит:"Послушай, Зеленая Шапочка ...
Ответы (2)
объясните в чем смысловые различия деепричастий тАя и таЯ и чем подобные различия определяются. как называются такие слова? составьте с ними предложения
Ответы (1)
2. Выберите из двух вариантов произношения тот, который считается правильным. а) Ба[c'э]йн - ба[cэ]йн б) Ас[ф]альт - ас[в]альт в) [Т'э]мп - [тэ]мп г) За[п'а]тая - за[п'иэ]тая д) Тре/неры - тренера/ е) туфля / - ту/фля ж) Фа[н'э]ра - фа[нэ]ра 3.
Ответы (1)