Спишите. Определите границы предложений. Птицы подл ... тали с Ир ... хорошо в ... сной и птиц ... и букашк ... и рыб ... по л ... сной п ... лянк ... в ... ётся у ... кая дорожка к опушке леса.

Выбежал на опушку леса рыжий лисовин, присел отдохнуть под старой берёзой.

Видно внизу за деревьями лесное, глубокое озеро. Солнцем освещён дальний лес.

Смотрит и слушает старый лисовин.

Видит он, как пробежал по земле, скрылся в молодом соснике и тихо засвистел рябчик, а у самого края леса бродят по кочкам, спокойно кормятся краснобровые тетерева.

Слышит, как птичьими голосами наполняется лес, как шуршат под корнями, тихо попискивают мыши, как пробираются 6 по сухому валежнику, выбравшись из зимнего логова голодный ёж.

Долго стоит под березой лисовин, слушает, смотрит.

Ушки на макушке 6 у старого лисовина.

Птицы подлетали, с Ир ... хорошо весной: и птиц, и букашек, и рыбы, по лесной полянке вьется каждая дорожка к опушке леса.