Задать вопрос
25 января, 11:23

Прочитай казахский пословицы. Объясни их значение. Спиши, вставь пропущенные окончания. Определи побед имён существительных.

+3
Ответы (1)
  1. 25 января, 12:33
    0
    Какие именно пословицы?
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Прочитай казахский пословицы. Объясни их значение. Спиши, вставь пропущенные окончания. Определи побед имён существительных. ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Укажи два верных ответа. а) У имён существительных множественного числа Р. п окончания - ам, ям. б) У имён существительных множественного числа Р. п окончания - ов - ев - ей, нулевое окончание. в) У имён существительных множественного числа Д.
Ответы (2)
1 Вставь пропущенные окончания, определи склонение и падеж существительных. на крышк ... коробк ..., по тропк ... к дач ..., свернули с дорог ..., пахнуло чремух ..., на берег ... речк ... 2 Вставь пропущенные прилагательные, определи род и падж. ...
Ответы (1)
Прочитай текст. Объясни, что означает заголовок. Спиши. Вставь пропущенные буквы и окончания. Определи падеж выделенных слов. Обозначь окончания. Св ... стит к ... сая м ... тель. Дымятся сугроб ... и крыш ... Рушатся с сосен белые водопады.
Ответы (1)
Прочитай текст. Спиши. Вставь подходящие по смыслу предлоги. Подчеркни их. Определи падеж и окончания имён существительных с предлогами. Объясни правописание выделенных букв. Сосульки Бежали капельки ... стволу, потом ... ветке вниз скатывались.
Ответы (1)
Здраствуйте опять помогите мне с русским я 4 класс Прочитай стихотворение. Спиши, вставь пропущеные окончания. Определи род и падеж у имён существительных и имён прилагательных Осенние тарелки. В золотом осенн ... блеск ... Все опушк ... стали ближе.
Ответы (2)