Среди предложений 5-8 найдите предложения с обособленным обстоятельством, напишите его номер.
(1) Утром метро полно шелеста газет. (2) Развёрнутые страницы остро пахнут типографской краской. (3) Внимание людей странствует в новостях мира. (4) Лица замкнуты, и новый день ещё не успел вполне разбудить их и связать друг с другом. (5) Каждый ещё отгорожен своим утром, своим, может быть, незабытым сном, своими заботами, любовью, теплом или горечью дома. (6) Рядом с вами, за этим нахмуренным лбом или высоким шиньоном, таятся чужая судьба, надежды и страх. (7) А может быть, где-то рядом горит огонь сильных мыслей, таланта, страсти? ... (8) И мы мчимся, придерживаясь за сверкающие поручни, отражаясь в посверкивающей тьме стекол, а зёрнышки впечатлений прорастают, и, кто знает, какие новые всходы дадут они потом. (Н. Ватолина)
Ответы (2)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Среди предложений 5-8 найдите предложения с обособленным обстоятельством, напишите его номер. (1) Утром метро полно шелеста газет. (2) ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Тип и стиль текста? Утром метро полно шелеста газет. (2) Развёрнутые страницы остро пахнут типографской краской. (3) Внимание людей странствует в новостях мира. (4) Лица замкнуты, и новый день ещё не успел вполне разбудить и связать друг с другом.
Ответы (2)
К прямой речи не относится a) чужая речь передаётся дословно в) чужая речь сопровождается словами автора с) чужая речь передаётся словами говорящего d) чужая речь заключается в кавычки е) чужая речь передаётся с сохранением содержания
Ответы (1)
Надо составить предложения с обособленным определением, обособленным согласованным/не согласованным определением (т. е. 2 предложения), обособленным дополнением, обособленным деепричастным оборотом, обособленным обстоятельством
Ответы (1)
Вертеть (2-го лица ед. ч.), видеть (3-го лица ед. ч), зависеть (3-го лица мн. ч), стелить (2-го лица ед. ч), ненавидеть (2-го лица мн. ч), слышать (3-го лица мн. ч), брить (3-го лица мн. ч), дышать (1-го лица мн. ч), обидеть (2-го лица ед.
Ответы (1)
А) Мама сказала, что я её сильно обидел. 1. Чужая речь передана предложением с прямой речью. б) "Какой чудесный день!" - воскликнула моя сестра. 2. Чужая речь передана с помощью дополнения, выраженного существительным с предлогом.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа