Конференция на тему имя прилагательное

Цель: Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи

Задачи: обучающие: систематизировать знания об имени прилагательном как части речи;

развивающие: развивать каллиграфические навыки; прививать основы орфографической грамотности; развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число, умение формулировать вопросы к заданию, умение анализировать, развивать устную речь учащихся при объяснении (толковании) значений слов, при составлении устного ответа по предложенному плану, развивать навыки самооценки;

воспитательные: воспитание сознательного отношения к учёбе и интереса к изучению русского языка, доброжелательности, воспитывать уважение к одноклассникам, воспитывать волевые качества (терпение, умение выполнить работу до конца).

Формируемые УУД Личностные: проявлять интерес к изучаемому материалу по русскому языку; определять и высказывать под руководством педагога общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы) ; развитие навыков сотрудничества;

Регулятивные: определять цель учебной деятельности с помощью учителя; понимать учебную задачу и активно включаться в деятельность; учиться работать по предложенному плану, в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями;

Познавательные: использовать разные виды чтения; извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему) ; пользоваться словарями, устанавливать причинно - следственные связи, строить рассуждения

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы.

Основные понятия: Имя прилагательное, часть речи, постоянные признаки, непостоянные признаки имени прилагательного, безударные гласные в окончаниях имён прилагательных, антонимы, синонимы

Ресурсы:

Русский язык. Учебник для 3 класса 2 часть. Авторы: Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В., Дидактический материал.

интерактивная доска, документ-камера, компьютер, мультимедийная презентация

листы оценивания.

Организация пространства: Фронтальная работа, работа в парах и группах

Технология проведения

I. Самоопределение к деятельности. (1 мин)

Цель: создание условий для внутренней потребности обучающихся включения в учебную деятельность;

Учитель мотивирует, нацеливает учащихся на урок

-Девизом сегодняшнего урока станет фраза: "Я сам ..."

Дополните начало этой фразы, что каждый из вас сможет сделать на уроке.

Учащиеся настраиваются на урок.

Предлагают свои окончания предложенной учителем фразы:

-я сам определяю тему,

я сам ставлю цель урока,

я сам выполняю задания,

и др.