составь предложения используя данные схемы [ - = ], и [ - = ]
[ - = ] о чём (вопрос ко в 2 ой грамматической основе), (что ...)
[ ... сущ.]какой (вопрос ко в 2 ой грамматической основе), (которого ...).
[ ... сущ.]какая (вопрос ко в 2 ой грамматической основе), (чья ...)
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «составь предложения используя данные схемы [ - = ], и [ - = ] [ - = ] о чём (вопрос ко в 2 ой грамматической основе), (что ...) [ ... ...» по предмету 📗 Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Напишите примеры. Сущ.+прил. (главное сущ. Прил. зависимое. Вопрос "Чей?") Глаг.+сущ. (главное глаг. Сущ. зависимое. Вопрос "с кем?") Прил.+сущ. (главное сущ. Прил. зависимое Вопрос " о каком?" Сущ.+сущ. (главное первое сущ. второе сущ. зависимое.
Ответы (1)
Задание: "Придумай и запиши предложения по схемам" (вот схемы) : 1.[ сущ. гл.], и[сущ. гл] 2.[суш. гл. и гл] 3.[сущ. гл.], и[сущ. гл.], и[сущ. гл.] 4.[сущ. гл.], а[сущ. гл.] "сущ."-это существительное (кто? что?) "гл.
Ответы (1)
Составь предложения используя данные схемы [ - = ], [ - = ]. [ - = ], (что ...). [ ... сущ. ], (у которого ...). [ ... сущ. ], (чья ...).
Ответы (1)
Составь предложения, используя данные схемы [ _ глаг.], и[ _ глаг.] [ _ глаг.], (что ...) [ ... сущ.], у которого ...) [ ... сущ.], (чья ...)
Ответы (2)
Придумайте словосочитания к схемам прил.+сущ (главное) прил. (главное) + сущ поряд. числ+сущ (главное) колич. числ. (главное) + сущ мест.+сущ. (главное мест. (главное) + сущ. гл. (главное) + сущ. прич.+сущ (главное) прич.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа