На уроке окружающего мира учитель показывал учащимся опыты с почвой. Он взял две пробирки! (номер 1 и 2)
с одинаковым количеством почвы разного цвета в каждой и стал нагревать их. Через некоторое время из пробирки номер 1 пошёл дым и стал чувствоваться неприятный запах. Какой вывод об образцах почв можно сделать в результате этого опыта?
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «На уроке окружающего мира учитель показывал учащимся опыты с почвой. Он взял две пробирки! (номер 1 и 2) с одинаковым количеством почвы ...» по предмету 📗 Окружающий мир. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по окружающему миру
На уроке окружающего мира учитель показывал учащимся опыты с почвой. Он взял две пробирки (№ 1 и № 2) с одинаковым количеством почвы разного цвета в каждой и стал нагревать их.
Ответы (2)
На уроке окружающего мира учитель показывал учащимся опыта с почвой. Он взял две пробирки (1 и 2) с одинаковым количеством почвы разного цвета в каждой и стал нагревать их.
Ответы (1)
На уроке окр мира учитель показал опыт с почвой он взял две пробирки 1 2 с одинаковым кол почвы разных цветов и стал их нагревать. Через некоторое время из проб 1 пошел дым и запах. Какой вывод об образцах почв можно сделать в результате опыта.
Ответы (1)
2 группы учеников проводили опыты с почвой обе группы производили одно и тоже действие с почвой Взято с клумбы около школы но в результате опыта у первой группы почвой приобрела серый цвет оу 2 группа осталась темного цвета какое действие
Ответы (1)
Две группы учеников проводили опыты с почвой. Обе группы производили одно и тоже действие с почвой, взятой с клумбы около школы. Но в результате опыта у первой группы почва приобрела серый цвет, а у второй группы осталось темного цвета ...
Ответы (2)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа