Задать вопрос
15 ноября, 01:40

Решите задачу: "Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставляя их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи. Как следует квалифицировать действия Васи П. с точки зрения уголовного кодекса РФ? Может ли он быть привлечен к ответственности? Свой ответ поясни"

+1
Ответы (1)
  1. 15 ноября, 03:30
    0
    Мелкое хулиганство с элементами разбоя. Ну или просто разбой. Привлечен к ответственности он не будет, но его поставят на учет по делам несовершеннолетних.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Решите задачу: "Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставляя их показывать содержимое карманов ...» по предмету 📗 Обществознание. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по обществознанию
пятнадцатилетний Вася П систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи.
Ответы (1)
1) Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи.
Ответы (1)
15-летний Вася систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей. отбирал деньги и понравившиеся ему вещи.
Ответы (2)
пятнадцатилетний антон систематически подкарауливал учеников начальной школы и отбирал у них деньги понравившиеся ему вещи.
Ответы (1)
15-летний Вася подкарауливал учеников начальной школы и отбирал всё, что уних было в карманах. Как следует квалифицировать действия васи с точки зрения уголовного кодекса? Может ли он быть привлечён к ответственности?
Ответы (2)