Задать вопрос
13 февраля, 09:07

1 Сопоставьте научное и обыденное познание по следующим критериям: объект познания, субъект познания, методы и средства познавательной деятельности, результаты познания. Сделайте выводы об общих чертах и различиях этих видов познания. Какие еще критерии вы могли бы включить в приведенный перечень?

2 Обратитесь к собственному опыту самопознания. Менялся ли у вас с возрастом образ собственного "Я"? Как именно?

+3
Ответы (1)
  1. 13 февраля, 10:28
    0
    Научное познание-это эмпирическое познание. То есть то, что воспринимается не посредственно в ходе экспериментов и прочее.

    Обыденное познание-это то, что мы получаем в обычной бытовой жизни. Воспитание в семье собственно.

    все остальное додумай сам.

    2. Самопознание-это в общем твои знание полученные в результате взросления. У всех людей с возрастом меняется образ собственного"Я". Меняется мировозрение, взгляды на жизнь, общение, и отношение к жизни.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «1 Сопоставьте научное и обыденное познание по следующим критериям: объект познания, субъект познания, методы и средства познавательной ...» по предмету 📗 Обществознание. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по обществознанию
Сопоставьте научное и обыденное познание по следующим критериям: объект познания, субъект познания, методы и средства познавательной деятельности, результаты познания. Сделайте выводы об общих чертах и различиях этих видов познания.
Ответы (1)
Обратитесь к собственному опыту самопознания. Менялся ли у вас с возрастом образ собственного "Я"? Как именно?
Ответы (1)
1. какова цель познавательной деятельности? (Обыденное познание) 2. Кем осуществляется деятельность? (Обыденное познание) 3. На каком этапе заканчивается процесс познания? (Обыденное познание) 4.
Ответы (1)
1. Какова цель познавательной деятельности (научное познание) 2. кем осуществляется деятельность (научное познание) 3. на каком этапе заканчивается процесс познания (научное познание) 4. Как передаются полученные знания (научное познание) ?
Ответы (1)
1. Какие значения слова "Знание" вам известны? В чём близость этих значений? 2. Кто такие агностики, в чём суть их взглядов на познание? 3. Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание? 4.
Ответы (1)