Задать вопрос
9 марта, 04:56

Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание?

+2
Ответы (1)
  1. 9 марта, 06:47
    0
    Чувственное познание осуществляется в таких формах, как ощущение, восприятие, представление, благодаря чувственному познанию человек получает сведения обо всем том, что способно вызывать чувства. Человек обладает уникальнейшей способностью вчувствования в мир, благодаря этому возможно познание. Но вчувствование, как известно, сопряжено у человека с мышлением, объяснением. Поэтому оно имеет важное значение
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание? ...» по предмету 📗 Обществознание. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по обществознанию
1. Какие значения слова "Знание" вам известны? В чём близость этих значений? 2. Кто такие агностики, в чём суть их взглядов на познание? 3. Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание? 4.
Ответы (1)
Какие значения слова "знание" вам известны? В чем близость этих значений? Кто такие агностики, в чем суть их взглядов на познание? Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание? В чем особенности рационального познания?
Ответы (1)
1. Какова цель познавательной деятельности (научное познание) 2. кем осуществляется деятельность (научное познание) 3. на каком этапе заканчивается процесс познания (научное познание) 4. Как передаются полученные знания (научное познание) ?
Ответы (1)
1. Как соотносятся чувственное и рациональное познание в учебной деятельности? 2. Какую роль играют чувственное и рациональное познание в изучении школьниками физических явлений; в познании общественных явлений?
Ответы (1)
1. какова цель познавательной деятельности? (Обыденное познание) 2. Кем осуществляется деятельность? (Обыденное познание) 3. На каком этапе заканчивается процесс познания? (Обыденное познание) 4.
Ответы (1)