Постройте интервалы от ля в. н. и. з.
Тип - ля-ля# - м2, тож самое, ток сверху вниз.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Постройте интервалы от ля в. н. и. з. Тип - ля-ля# - м2, тож самое, ток сверху вниз. ...» по предмету 📗 Музыка. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по музыке
Построить интервалы от до б2 вниз, от ре б3 вниз, от си бемоль ч5 вниз, от ля бемоль ч4 вверх, от ми б6 вверх, от си бемоль м6 вниз, от соль м7 вверх, от ре б7 вниз
Ответы (1)
Можете сказать все интервалы вверх, вниз от "фа" диеза И все интервалы вверх, вниз от "соль" диеза Буду всем очень благодарна)))
Ответы (1)
Поогите построить от звука ми а) Интервалы: Б2 (вверх), м3 (вниз), ч4 (вниз), ч5 (вверх), ч6 (верх) б) Аккорды: Мажор 53, Минор 6, Минор 64, Мажор 6, Миор 64
Ответы (1)
Помогите по сольфеджио учебник канакина 3 класс Задание Построит следуйщие интервалы от данных звуков от рё верх б. 2 м. 2 б. 3 м. 3 ч. 8 ч. 5 от соль вниз б. 2 м. 2 б. 3 м. 3 ч. 4 ч. 5 от ля верх м. 2 м. 3 б. 3 ч. 4 ч. 5 от до вниз б. 2 м. 3 б. 3 ч.
Ответы (1)
Построить от звуков: а) интервалы: ре вверх - б3, ми вниз - м3, фа вверх - ч4, ми вниз б2, си вверх - ч5 б) аккорды: до мажор 6, ре минор 64, ре мажор 53, до минор 53, до мажор д7
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа