Задать вопрос
20 февраля, 04:23

Оплачивая покупку в магазине, мама подала продавцу купюру достоинством 1 000 р. Продавец дал маме на сдачу столько денег, сколько стоила покупка, но потом извинился и добавил ещё 100 р. Сколько рублей составила сдача?

Запиши решение и ответ

+1
Ответы (1)
  1. 20 февраля, 04:49
    0
    (1000-100) : 2=450 (р) сдача
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Оплачивая покупку в магазине, мама подала продавцу купюру достоинством 1 000 р. Продавец дал маме на сдачу столько денег, сколько стоила ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
Нужна помощь в объяснении задачи. Оплачивая покупку в магазине мама подала продавцу купюру достоинством 1000 рублей. Продавец дал маме на сдачу столько денег, сколько стоила покупка, но потом извинился и добавил ещё 100 рублей.
Ответы (1)
Задача 3 кл оплачивая покупку в магазине Мама подала продавцу купюру 1000 р, продавец дал маме задачу столько денег сколько стоило покупка, но потом извинился и добавил ещё 100 р сколько р составила сдача
Ответы (2)
Папа и Катя поели мроженого в кафе. Расплачиваясь, папа подал офицанту купюру достоинством 500 р. Официант дал папе на сдачу столько денег, сколько стоило мороженое, но потом произвел перерасчет в связи с действующей акцией и добавил еще 100 р.
Ответы (1)
В апреле папина зарплата составила 30 000 рублей а мамина 20 000 рублей. Кроме того папе дали премию за хорошую работу-5 000 рублей. Дедушка получил пенсию 15 000 рублей, а бабушка-10 000. В семье 3 детей-школьников.
Ответы (1)
Выполни действия 5600/10 8400/100= 42 000/1000= 75 000/100= 250/10= 3000/100= 35 000/1000= 400 000/10 000= 290 000/100= 60 000/10= 170 000/1000= 9 800 000/10 000= 550/10= 4400/100= 33 000/1000= 220 000/10 000
Ответы (2)