Задать вопрос
4 сентября, 16:53

Какое значение слова мы называем прямым, а какое - переносным? приведите примеры.

+3
Ответы (2)
  1. 4 сентября, 17:50
    0
    Прямое значение слова - это когда мы говорим фразу не скрывая её сути. Например:

    Сын переехал от родителей.

    Переносное - когда мы "скрываем" смысл фразы. Например:

    Сын, словно выпорхнул из-под родительского крыла.
  2. 4 сентября, 18:27
    0
    Прямое значение - Кружиться под звуки музыки.

    Переносное - Что ты кружишься вокруг меня? (Стараешься во всём угодить)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Какое значение слова мы называем прямым, а какое - переносным? приведите примеры. ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
6. В прямоугольной трапеции с прямым углом А, известны длина ее меньшего основания BC=3, AB=4 и ∠ADC=45 o. Найдите длину большего основания. 6. В прямоугольной трапеции с прямым углом А, известны длина ее меньшего основания BC=4, AB=4 и ∠ADC=45o.
Ответы (1)
Когда мы называем числа, то произносим слова. Например, если сказать 31 - тридцать один, то получается ровно два слова. А если произнести 10 - десять - одно слово.
Ответы (1)
Приведите дробь 1/3 к знаменателю 27 приведите дробь 1/2 к знаменателю 46 приведите дробь 1/2 к знаменателю 10 приведите дробь 2/3 к знаменателю 21 приведите дробь 1/10 к знаменателю 50
Ответы (2)
1. Определение делителя и кратного натуральных чисел. Примеры. 2. Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, на 9 и на 3. Примеры. 3. Простые и составные числа. Примеры. 4. Разложение чисел на простые множители.
Ответы (1)
Когда мы называем числа, то произносим слова. Например, если сказать 31-тридцать один, то получиться ровно два слова. А если произнести 10-десять-одно слово.
Ответы (2)