Задать вопрос
16 августа, 00:34

За завтраком съели 3/8 торта, за обедом ещё 1/4. Какая часть трота осталась? с решением пошаговым

+1
Ответы (2)
  1. 16 августа, 02:13
    0
    3/8+1/4=3/8+2/8=5/8 - съели за завтраком и обедом

    8/8-5/8=3/8 - осталось торта

    Ответ 3/8 торта
  2. 16 августа, 02:24
    0
    3/8+1/4=3/8+2/8=5/8 - съели за завтраком и обедом

    8/8-5/8=3/8 - осталось торта

    Ответ 3/8 торта
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «За завтраком съели 3/8 торта, за обедом ещё 1/4. Какая часть трота осталась? с решением пошаговым ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
За завтраком обедом и ужином был съеден Бостон за завтраком две девятых за обедом пять восемнадцатый ботоно когда съели больше хлеба за завтраком или обедом какую часть Бостона съели за завтраком и за обедом какую часть борона съели за завтраком и
Ответы (2)
За завтраком, обедом и ужином был съеден один батон хлеба. За завтраком съели 2/9, а за обедом 5/18 батона. Когда съели больше хлеба-за завтраком или за обедом? Какую часть батона съели за завтраком и за обедом? Какая часть батона осталась на ужин?
Ответы (1)
За завтраком, обедом и уженым был сьеден 1 батон хлеба. за завтраком сьели! дробь!2/9, а за обедом 5/18 батона. когда сьели больше хлеба за завтраком или обедом? какую часть сьели за завтраком и за обедом? какая часть юатона осталась на ужин?
Ответы (1)
За завтраком, обедом и ужином был съеден один батон хлеба. За завтраком съели 2/9, а за обедом-5/18 батона. Когда съели больше хлеба - за завтраком или за обедом? какая часть батона осталась на ужин?
Ответы (1)
Помогите решить задачу: за завтраком, обедом и ужином был съеден один батон хлеба. За завтраком съели 2/9, а за обедом - 5/18 батона.
Ответы (2)