Задать вопрос
7 апреля, 06:13

Ученик задумал число, увеличил его в 1-целая пять шестых раза, прибавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал?

+4
Ответы (1)
  1. 7 апреля, 06:50
    0
    Х - число которое задумал ученик, из условия задачи имеем:

    (х * 1 5/6) + 2,3 = 7,8

    11/6 * х = 7,8 - 2,3

    11/6 * х = 5,5

    х = 5,5/11*6

    х = 3 - число, которое задумал ученик
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Ученик задумал число, увеличил его в 1-целая пять шестых раза, прибавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал? ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
Нужно решить уровнением #69 Ученик задумал число, увеличил его в одну целую пять шестых раза, прибавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал #70 Из кувшина отлили одну третью малока, а потом ещё 0,5 л. После этого в кувшине осталось 3,5 л молока.
Ответы (1)
1. Запишите условие каждой задачи с помощью уравнения. А) Ученик задумал число, умножил его на 2, из результата вычел 15, полученный ответ разделил на 10 и получил 0. Найдите задуманное число.
Ответы (1)
Ученик задумал число увеличил увеличил его в одну целую пять шестых раза прибавил 2,3 и иполучил7,8 какое чили он задумал
Ответы (1)
1) Ученик задумал число, увеличил его в 3 раза и уменьшил результат на 5 раз. Какое число он получил? 2) Ученик задумал число, уменьшил его на 3 раза и увеличил результат в 5 раз. Какое число он получил? Решить в виде уравнения))
Ответы (1)
Ученик задумал число, увеличил его в 1-целую пять шестых раза, прибавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал
Ответы (1)