Как решить и записать задачу? со станции одновременно в ротивооложенных направлениях вышло 2 поезда. Один поезд шел со скоростью 84 км/ч второй 72 км/ч. Какое расстояние было между ними когда второй поезд проехал 2520 км?
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Как решить и записать задачу? со станции одновременно в ротивооложенных направлениях вышло 2 поезда. Один поезд шел со скоростью 84 км/ч ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
От станции A до станции B поезд шёл 3,2 ч, а от станции B до станции C он шёл в 2,5 раза дольше. Сколько времени шёл поезд от станции от станции A до станции C? На сколько дольше шёл поезд от B до C, чем от A до B?
Ответы (1)
Поезд шёл 2 часа от станции А до станции В со скоростью 60 км/ч и 3 часа от станции В до станции С. С какой скоростью шёл поезд от станции В до станции С, если средняя скорость его движения на всём пути от станции А до станции С составила 61,2 км/ч?
Ответы (2)
Решите задачу от станции А до станции В поезд шёл 7/12 ч от станции В до станции С он шёл в 1 целая 1/7 сколько времени поезд шёл от станции А до станции С насколько дольше поезд шёл о В до С чем от А до В
Ответы (1)
Как решть задачу за 4 класс: Со станции одновременно в противоположных направлениях отправились 2 поезда Один поезд ехал со скоростью 72 км/ч А Второй 84 км/ч Какое расстояние было между ними когда второй поезд проехал 2520 км
Ответы (2)
Реши задачу. Со станции одновременно в противоположных направлениях отправились два поезда. Один поезд ехал со скоростью 72 км/ч, а второй 84 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда второй поезд проехал 2520 км?
Ответы (2)
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Сколько четвёртых и сколько восьмых долей единицы в данном числе 1/2, 1 1/2,2 1/4,
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа