В чем ценность образования

И не надо думать только о деньгах: в первые 10 лет работа, если только вы не вундеркинд-предприниматель, обычно не приносит сверхдоходов. А попытка угадать, какие занятия будут "в цене" через 20-30 лет по окончании вуза, когда ваш доход достигнет жизненного максимума, похожа на игру

в рулетку. Мир слишком быстро меняется.

В его развитой части, к которой относится и Россия, "не умереть с голоду" постепенно перестает быть серьезной проблемой. Поэтому в выборе профессии главное - найти не специальность, которая "нужнее всего стране", а занятие, больше всего подходящее именно вам - то, от которого вы получаете и будете получать не только заработок, но и удовольствие. И вдобавок небесталанны - можете делать его лучше других, тем самым рассчитывая на успех и социальное признание. Только если ни интересов, ни талантов совсем нет, нужно думать о том, какая профессия гарантированно обеспечит вам кусок хлеба.

Это вопрос не простой: молодежь 1930-х мечтала о профессиях техника, агронома и учителя. В 1960-е гг. множество юношей и девушек стремились стать инженерами, но к 1990-м эта профессия оказалась низкодоходной. В 1990-2000-е гг. россияне массово учились на экономистов, юристов и менеджеров,

а сейчас ясно: предложение заметно превысило спрос. Да и многие молодые специалисты могут похвастаться не знаниями и умениями, а лишь дипломом: важно не только чему учиться, но еще где и как. В 2010-е гг. очень популярной стала профессия чиновника, менеджера госкомпании, но, скорее всего,

в будущем им предстоит пережить суровые сокращения.

Но понятно одно. В современной, а тем более предстоящей в ближайшие 20-30 лет конкуренции на рынке труда важнее всего будут не знания (отдельных наук, языков, конкретных компьютерных программ).