Пассажир ехал 2 часа на поезде со скоростью 56,3 км/ч и 0,4 часа на автобусе со скоростью 28 км/ч. Какой путь проделал пассажир за все это время?
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Пассажир ехал 2 часа на поезде со скоростью 56,3 км/ч и 0,4 часа на автобусе со скоростью 28 км/ч. Какой путь проделал пассажир за все это ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
Пассажир ехал 2 часа на поезде со скоростью 56,3 км/ч и 0,4 ч он ехал на автобусе со скоростью 28 км/ч. Какой путь пассажир проехал за всё время? 2 задача Турист шёл 0,3 ч со скоростью 4 км/ч и ехал на автобусе 3 ч со скоростью 42,5 км/ч.
Ответы (1)
Турист ехал на автобусе 1 1/3 часа и на поезде 4 4/15 часа. Всего он проехал 456 км. При этом он на автобусе ехал 3/16 того пути, который он проехал на поезде. с какой скоростью ехал на автобусе и с какой на поезде?
Ответы (1)
Турист ехал на автобусе 1 1/3 ч и на поезде 4 4/15 ч. всего этими видами транспорта он проехал 456 км. при этом на автобусе он проехал 3/16 того пути, который он проехал на поезде. с какой скоростью турист ехал на поезде и с какой на автобусе?
Ответы (1)
Турист ехал на автобусе 3 ч и на поезде 4 ч Всего этим видами транспорта турист проехал 384 км При этом на автобусе он проехал 4 того пути, который он проехал на поезде. С какой скоростью турист ехал на автобусе и с какой на поезде?
Ответы (1)
Турист ехал на автобусе 2 ч и на поезде 3 ч. Всего этим видами транспорта турист проехал 576 км. При этом на автобусе он проехал 1 целую одну 2 того пути, который он проехал на поезде. С какой скоростью турист ехал на автобусе и с какой на поезде?
Ответы (1)
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Сколько четвёртых и сколько восьмых долей единицы в данном числе 1/2, 1 1/2,2 1/4,
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа