Половину пути велосипидист проехалза два чеса со скоростью 15 км/ч а остольной путь со скоростью 10 км/ч сколько времени велосипидист был в пути
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Половину пути велосипидист проехалза два чеса со скоростью 15 км/ч а остольной путь со скоростью 10 км/ч сколько времени велосипидист был в ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
автомашина шла 3 чеса со скоростью 53,5 км/ч, 2 чеса со скоростью 62,3 км/ч, 4 чеса со скоростью 48,2 км/ч. найдите среднюю скорость движения автомашины на всем пути
Ответы (1)
Половину пути велосепидист проехал за 2 чеса со скоросьтью 15 км/ч а остольной путь со скоросьтью 10 км/ч сколько времени велосипедист был в пути
Ответы (1)
Реши задачу. Двигаясь с одинаковой скоростью, машина до остоновки ехала 3 чеса, а затем ещё 5 чеса. Расстояние, которое она проехала за всё время, равно 640 километров. Сколько км она проехала за 3 чеса
Ответы (1)
Половину пути автомобиль проехалза 6 ч со скоростью 70 км/ч, а астольное растояние со скоростью 105 км/ч. Сколько времени автомобиль находисля в пути.
Ответы (2)
Половину пути велосепидист проехал за два часа со скорость 15 км/ч, а остольной путь со скоростью 10 км/ч. Сколько времени велосепедист был в путь?
Ответы (2)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа